Десять причин отдать ребенка в музыкальную школу

[NikolayUB]

Сообщение от Овсяночка

9. Музыкальные занятия воспитывают маленьких «цезарей», умеющих делать много дел сразу. Музыка помогает ориентироваться в нескольких одновременных процессах: так, читающий с листа пианист, сразу делает несколько дел – помнит о прошлом, смотрит в будущее и контролирует настоящее.

Музыка течёт в своём темпе, и читающий с листа не может прерваться, отдохнуть и перевести дух. Так же и авиадиспетчер, оператор ЭВМ или биржевой брокер следит за несколькими экранами и одновременно слушает и передаёт информацию по нескольким телефонам. Музыка приучает мыслить и жить в нескольких направлениях.

Внимание, перегруженные и усталые родители! Ребёнку-музыканту будет легче, чем Вам, бежать по нескольким жизненным дорожкам и везде приходить первым.

Всё! Дело - труба! Я так толком и не научился сносно читать с листа на фортепьяно, хотя потратил на это достаточно много времени..
так и не умею делать несколько дел одновременно

Бежать по нескольким дорожкам без проблем, но приходить при этом первым ... Скорее получается как в многопоточном процессе с одним процессором, каждая дорожка получает по чуть-чуть времени последовательно, остальные в этот момент стоят

Если не найдется ни одного живого человека (Цезарь - легенда), который может быть подобен многопоточному многопроцессорному процессу, то я склонен этот пункт статьи считать утопией!!! (не пригодным к тому, чтобы ожидать подобного от своих детей)

Не в смысле умения чтения с листа, все-таки это однопроцессорный режим при хороших подсознательных наработках(у меня они и отсутствуют): головной мозг планирует, пока спинной выполняет предыдущее.
В смысле реальной многопоточности, когда переключение на другую задачу, не останавливает продвижение по другой задачи..
Если же останавливает, то ни о каком приходе первым по всем дорожкам речи быть не может. Кто идет по одной дорожке в общем случае придет раньше

[Sopilkar]

Сообщение от NikolayUB

Если не найдется ни одного живого человека (Цезарь - легенда), который может быть подобен многопоточному многопроцессорному процессу,

Сам не проверял, но известно, что Цезарь именно потому и легенда, что он мужчина, мыслящий многопоточно... А женщины в большинстве своем мыслят именно так. Потому и логика такая... многовариативная =))
Что касается чтения с листа - это действительно очень полезная вещь.
Я уже рассказывал, но повторю - один из моих преподавателей, полковник Комиссаров... впрочем нет, лень писать заново, скопирую:

Сообщение от Sopilkar

Но что мне особо поражало - умение играть с листа. И не просто с листа, а с оркестровой партитуры. ДУХОВОГО оркестра.
Напомню, в чем проблема - духовые инструменты в большинстве своем - транспонирующие. И в партитуре, традиционно, дублируются их партии, т.е не так, как звучат (а звучит оркестр все-таки в одной тональности чаще всего), а как у них в нотах (т.е. в одной партитуре собирается несколько тональностей - Например -флейты, гобои - ре-мажор; Кларнет ля - фа; кларнеты - ми мажор; валторны - ля; сакс-альт - си-мажор (пять диезиков, между тем!); сакс-тенор - ми; фаготы-тромбоны - ре-мажор, трубы-корнеты - ми; тенора-баритоны тоже ми, но еще октавой ниже; туба ми-бемоль - в си-мажоре.)
Так вот! Комиссаров ставил эту мешанину знаков, тональностей, ключей и ритмов на пюпитр, садился за рояль и с ходу это все играл, автоматически вычленяя из 20 строчек - 1) мелодию (в 2-3 голоса) 2) басовую линию 3) гармонию аккомпанемента с ритмическим рисунком и 4) подголоски. Вот это талантище и огромный опыт.
По сравнению с этим сыграть одну нитку одноголосной мелодии - раз плюнуть.

Так что чтение партитур - это не просто рефлекс - "увидел определенную ноту, в мозгу щелкнул тумблер, нужный палец нашел нужное отверстие"... Чтение с листа многоголосной музыки - искусство, но и наука тоже... и уж тут реально без серьезной теоретической базы не обойтись.