При этом надо не забывать, что качество (исполнения) важнее количества используемых инструментов. Есть такой скрипач-баянист Юрий Медяник. Пожалуй, единственный пример, который могу привести. Человек здорово играет и на том, и на другом. Казалось бы такие разные инструменты, но он общепризнанный мастер на обоих инструментах, еще и на бандонеоне "балуется". Если бы сам не слышал живьем, то и не поверил бы, пожалуй.
Тонкий, замечательный пост, спасибо! Вы аж сподвигли меня на первое сообщение на форуме. И я обязательно постараюсь представиться уважаемой публике в отдельном сообщении на днях, как появится время. Потому как заметил из описания вашей "истории болезни" (дудкомании, в хорошем смысле этого слова, конечно), что она походит на мою. Да и многих участников форума, думаю. Симптомы одержимости флейтой (и музыкой вообще) у многих, наверное, похожи.
Вот что хочу спросить: сколько времени прошло с покупки первой блокфлейты до, скажем, 7 пункта - участия в группах, выступления в клубах? И до поступления в муз. школу? (о ней еще ниже спрошу подробней) Мне показалось, что у вас какой-то невероятно быстрый музыкальный рост произошел.
А потом я еще прочитал дневник про муз. школу Римского-Корсакова... Ну просто очень вам завидую! По-хорошему :) Может, где-то спрашивали уже, но это та самая, что в Питере?
Про ваше обучение в муз. школе можно еще пару вопросов? А то из дневника не все понятно. Но очень-очень интересно! Потому что у самого похожие планы на будущее...
У вас очень кратко написано: "Поступал я в музшколу имени Римского нашего Корсакова. Итогом было кандидатство в учащиеся". До этого, видимо, сдавались экзамены. Какие предметы? И была ли у вас до этого музыкальная основа, кроме самообразования? "С такими оценками и на бюджет бы взяли" - то есть, какие-то специфические теоретические предметы вы смогли настолько хорошо подготовить сами? В общем, если не трудно, напишите про это поступление еще :)
И еще: как я понял из дневника, буквально за 2-3 месяца с поступления вы научились читать с листа незнакомые произведения (на 80-90%, с ваших слов). Это такой уровень требований ко всем ученикам в школе, или только ко взрослым? Кстати, если не секрет, сколько вам? Хотя бы примерно :) Вроде в первый год только-только учатся ноты выдувать... Или мне так кажется? В общем, я поражен скоростью обучения. Вы большой молодец. Пишите в дневник почаще, он очень вдохновляет.
Спасибо! :)
Прочитал и обалдел... Смахивает на сценарий голливудского фильма... Правда это пока середина фильма...:) Неужели такая упертость встречается в жизни?
У меня тоже была мания собирания инструментов... гармошки, флейты, гитары, басуха, фортепиано, синтезатор....примочки..... Каждый раз быстрый прогресс на начальном этапе, успокоение, лень, следующий инструмент... При этом ребенок, работа, отсутствие времени, непонимание близких...
Как итог - периодически-постоянное увлечение музыкой тихо сам с собою и неумение прилично играть ни на одном инструменте....
Единственное - относительно неплохо постиг тонкости звукозаписи и сведения... да и то... неплохо для любителя...
Сейчас мне хорошо за тридцать и я не могу ответить себе на вопрос - зачем все это было нужно и зачем сейчас?
И у меня возникли вопросы к автору темы.....
Зачем музыкальная школа? Зачем престижная, ведь есть частные, которые дают диплом стандартного образца и берут всех желающих?
Что будете делать дальше по жизни со своим умением играть на флейте?
Откуда время на такое плотное увлечение?
С уважением, жду ответов. Может они помогут мне собрать мозги в кучу...
АПДЕЙТ Тема то старая, а я и не заметил... распинаюсь тут... и автор в теме больше не писал... наверное не дождусь ответов...
Последний раз редактировалось Andrey; 27.01.2011 в 22:23..
Зачем музыкальная школа? Зачем престижная, ведь есть частные, которые дают диплом стандартного образца и берут всех желающих?
Что будете делать дальше по жизни со своим умением играть на флейте?
Откуда время на такое плотное увлечение?
С уважением, жду ответов. Может они помогут мне собрать мозги в кучу...
АПДЕЙТ Тема то старая, а я и не заметил... распинаюсь тут... и автор в теме больше не писал... наверное не дождусь ответов...
Начинатель темы еще активен в форуме, м.б. и ответит, а я пока, можно, свои соображения напишу?
1) Что делать дальше - играть музыку, которая нравится и ту, которая не обязательно нравится, но играть ее получается неплохо..
2) Время - перенастроить жизнь так, чтоб время было...
3) Если человек умеет что-то делать, то не может такого быть, чтоб это умение не пригодилось.
4) Для чего нужно учиться играть серьезно - для того, чтобы хорошо владеть инструментом и быть способным играть любую музыку..
5) Для чего нужно умение играть на флейте, если ты непрофессиольнальный музыкант и если, конечно, это умение другим демонстрируешь:
а) Уменьшается вероятность попасть под сокращение на работе, т.к. скорее сократят того, кто работает также плохо, но молча, не создавая никакого шума
б) Помогает сходиться с разными людьми, обладающими разными музыкальными вкусами, особенно при выполнении пункта 4 (в части способности уметь играть разную музыку).
У меня на работе польза от игры на блф выражается в следующем:
Завтра встреча с заказчиком (индусом), форма одежды - парадная, Коля не забудь флейту - индус играет на своей национальной дудочке (бансури как оказалось)
Есть коллега, который не любит флейту, классическую музыку или мою игру на блф. Меня пересаживают к нему в комнату. Получаю ультиматум: только если не будешь здесь дудеть.
Проходит 2 недели, я уже перестал таскать с собой блф на работу и вдруг этот гад говорит: слушай, говорят Ты "Город Золотой" научился играть.. давай-ка сыграй
NikolayUB,
1) Ну уж если 20 лет играть мне не бросить, то уж и не судьба...:)
2) Тут вопрос приоритетов.... семья важнее...
3) Очень хочется верить...
4) Согласен...
5) Про работу не мой случай....:) Если заместитель главного конструктора начнет на дудке в рабочее время играть, коллеги вызовут психиатрическую неотложку... да я бы и сам сразу уволил бы подобного работника...:)
5) Про работу не мой случай....:) Если заместитель главного конструктора начнет на дудке в рабочее время играть, коллеги вызовут психиатрическую неотложку... да я бы и сам сразу уволил бы подобного работника...:)
А чем лучше то, что заместитель главного конструктора в рабочее время молча сидит в дудочном форуме?
Уж лучше это же время (бесполезное для рабочего процесса) использовать не только для собственной релаксации, но и своих подчиненных. (Главное - не переборщить, если им не нравится, что чувствуется интуитивно, - значит надо взять паузу и дома побольше позаниматься)
З.Ы. Кстати, как будто главный конструктор не видит, кто чем занимается
Так что исполнение каких-то мелодий в подходящей обстановке (например обеденный перерыв) - это самое честное действо (и кратковременное) по сравнению со всеми остальными скрытыми действиями в процессоре компьютера..
Такого соотрудника надо не увольнять, а загружать невыполнимыми задачами. Чтоб освободить время для дудения, он способен горы свернуть за короткое время
Последний раз редактировалось NikolayUB; 28.01.2011 в 16:08..
Что будете делать дальше по жизни со своим умением играть на флейте?
Откуда время на такое плотное увлечение?
Интересные вопросы...
Упёртость.. а что такое упёртость? Упёртость, ИМХО, - это когда "мыши плакали, кололись, но продолжали есть кактус" Флейта - это увлечение.
Что делать с умением? Ничего. Умение за плечами не носить
Я играю для себя. Если пригодится - хорошо, не пригодится - удовольствие для себя. Но могу сказать, что я встретил немало хороших людей благодаря своей игре.
Время... оно ниоткуда не берётся, его нужно делать. А делается оно перестановкой дел в течение дня. Да-да, от перестановки слагаемых меняется всё. Если в стакан положить 2-3 крупных камня, то промежуток можно засыпать песком. А если сначала насыпать тот же песок, то камни не влезут
Эти 2 пользователя(ей) сказали Спасибо Komuso за это полезное сообщение:
Флейта - это увлечение.
Комбинированный вид
