По поводу освоения ритма.
Мне очень понравилась методика М. Андреевой. Проверка на шестилетнем ребёнке прошла успешно :) Чтение основных длительностей было легко усвоено с одного-двух занятий.
Смысл в том, что счёт заменятся словами. Также хорошо помогают аналогии с колокольчиками. Восьмые ноты - маленькие колокольчики, произносятся "ди-ли-ди-ли", четверти - большой колокол, "дон-дон", половинные - большой колокол, "дооон".
Таким способом легко читаются основные ритмы:
четверть-две восьмые: Дон-ди-ли-Дон-ди-ли-Дон...
две восьмые-четверть: Ди-ли-дон-Ди-ли-дон...
и т.д.
Последний раз редактировалось ShuraLab; 14.01.2012 в 08:09..
|