Дмитрий, Sopilkar, вместе с НиколаемУБ думаем над условиями...... дуэли. :)) Хотим придумать такой способ, при котором можно будет хоть как-то сделать выводы на основании результатов. Чтобы не просто пободались и разошлись :)
__________________
С Уважением, Злое Сердце.
Правописание: "панфлейта", "флейта Пана".
Этот пользователь сказал Спасибо Злое Сердце за это полезное сообщение:
Дмитрий, Sopilkar, вместе с НиколаемУБ думаем над условиями...... дуэли. :)) Хотим придумать такой способ, при котором можно будет хоть как-то сделать выводы на основании результатов. Чтобы не просто пободались и разошлись :)
__________________
Les amateurs de musique ont ceci de pénible qu'ils nous demandent toujours d'être totalement muets au moment même où nous souhaiterions être absolument sourds.
Oscar Wilde
Злое Сердце, Надо отсеять то что можно объективно оценить/измерить.
Я не знаю чем измерять скажем тембр..
Думаю, подобрать такое произведение, которое каждому придется разбирать и учить (не из репертуара духовых инструментов), и назначить ограниченный срок (например 2 недели).
Результат будет далек от идеала по сравнению с тем инструментом, на котором эту вещь играют, но разница в успехах обязательно должна быть.
Тогда логичность аппликатуры и прочие достоинства/недостатки инструмента будет иметь решающее значение.
Вопросы по сопилке:
Какой диапазон у сопилки альт и сопрано? Какая нижняя нота у сопилки-альт, фа?
Последний раз редактировалось NikolayUB; 06.04.2011 в 12:30..
И все-таки я уверен, что надо дать возможность показать самое лучшее - то есть все-таки:
1. Одно произведение блокфлейтовое.
2. Одно - типичное сопилочное.
3. Одно - то самое "не из репертуара духовых инструментов".
мне не кажется, что это должно походить на технический зачет у недоучек, чтобы что-то неиграемое пытаться играть, сырое, недоученное, курам на смех...
Мы же все хотим шоу? а значит - надо дать возможность блеснуть, показать весь недостижимый уровень любого инструмента... ну и попытаться достичь этого уровня на другом инструменте. =)
Если сопилка сыграет за блокфлейту, а блокфлейта за сопилку не сыграет - разве это не будет показателем? =)) (ну и наоборот, для справедливости)...
Диапазон сопилки альта - по написанию - от до первой октавы до до третьей октавы. Звучит квартой ниже.
Диапазон сопилки-примы - от до первой октавы до фа третьей.
__________________
Последний раз редактировалось Sopilkar; 06.04.2011 в 13:00..
1. Популярность. В Германии наряду с фортепиано и гитарой самый востребованный инструмент в музыкальных школах. (Соответственно, востребованны и педагоги).
2. Богатый репертуар. Как старинной, так и современной музыки. Как сольный, так и всевозможные ансамбли.
3. Основательность. Для человека академической ориентации в музыке блокфлейта – серьёзный инструмент. (К примеру, после того, как ты играл в оркестре реквиемы Моцарта и Верди, симфонии Шостаковича, Брамса и Чайковского, заинтересоваться музыкой ренессанса и барокко – логично.)
4. Инструментарий. Хороший выбор инструментов от школьных до профессиональных.
5. Учебный материал. Огромное количество на выбор. И если у тебя как педагога даже десять новичков, есть возможность выбирать школы в зависимости от индивидуальных, (возрастных и т.д.) особенностей.
6. Упор на ансамблевость. Десять блокфлейт в ансамбле – нормально. Десять, к примеру, гобоев или дудуков трудно представить.
7. Новации. Продолжаются постоянные поиски нового. Появляются новые инструменты, новые материалы. Развивается техника (а это, как ошибочно думают некоторые, ни только быстрота), открываются новые динамические возможности, расширяется диапазон.
8. Возможность повышать свой уровень. Большое количество мастер классов.
9. Доступность записей. Найти нужное тебе произведение или исполнителя – не проблема.
10. Блокфлейтовые выставки-продажи. Можно ознакомиться с новинками как инструментария, так и репертуара.
11. Концерты. Попасть на концерт хорошего блокфлейтиста легче, чем на исполнителя на, к примеру, кене.
Есть и другие причины, это так, на вскидку.
Последний раз редактировалось Тромбонист; 06.04.2011 в 12:48..
Эти 4 пользователя(ей) сказали Спасибо Тромбонист за это полезное сообщение:
=))) а могу я пригласить в секунданты Злое Сердце? =)))
Обычно именно секунданты обговаривают условия, следят за соблюдением правил и обычаев, а дуэлянтам остается только стрельнуть. =))
Мне было бы спокойнее иметь во время дуэли целых два сердца. =)))) да и злость (спортивная!) не помешала бы. =))
Цитата:
Сообщение от Антон Михайлов
Единственное, что я бы мог сказать по пункту 3, так это то, что произведение должно быть известное и неожиданное.
Рондо а ля Турка?
Мелодия флейты из "Орфея и Эвридики"?
Увертюра к "Руслану и Людмиле"?
"Адажио" Альбинони в темпе Presto? ;0)
"Ватра" Матвейчука? =)) Эх, ее бы я вспомнил бы и взлабнул бы!!
Венгерские танцы Брамса?
"Чардаш" Монти?
Григ, "В пещере горного короля"?
"Шутка" Баха? (нет, я сам видел - ее играет Ленка Молчанова на блокушке"...)
Венецианский карнавал?
Вообще-то, все это выучить - было бы необычайно круто!!! (Альбинони пощадим)
Комбинированный вид
