Цитата:
Сообщение от Овсяночка
9. Музыкальные занятия воспитывают маленьких «цезарей», умеющих делать много дел сразу. Музыка помогает ориентироваться в нескольких одновременных процессах: так, читающий с листа пианист, сразу делает несколько дел – помнит о прошлом, смотрит в будущее и контролирует настоящее.
Музыка течёт в своём темпе, и читающий с листа не может прерваться, отдохнуть и перевести дух. Так же и авиадиспетчер, оператор ЭВМ или биржевой брокер следит за несколькими экранами и одновременно слушает и передаёт информацию по нескольким телефонам. Музыка приучает мыслить и жить в нескольких направлениях.
Внимание, перегруженные и усталые родители! Ребёнку-музыканту будет легче, чем Вам, бежать по нескольким жизненным дорожкам и везде приходить первым.
|
Всё! Дело - труба!
Я так толком и не научился сносно читать с листа на фортепьяно, хотя потратил на это достаточно много времени..
так и не умею делать несколько дел одновременно
Бежать по нескольким дорожкам без проблем, но приходить при этом первым ...
Скорее получается как в многопоточном процессе с одним процессором, каждая дорожка получает по чуть-чуть времени последовательно, остальные в этот момент стоят
Если не найдется ни одного живого человека (Цезарь - легенда), который может быть подобен многопоточному многопроцессорному процессу, то я склонен этот пункт статьи считать утопией!!!
(не пригодным к тому, чтобы ожидать подобного от своих детей)
Не в смысле умения чтения с листа, все-таки это однопроцессорный режим при хороших подсознательных наработках(у меня они и отсутствуют): головной мозг планирует, пока спинной выполняет предыдущее.
В смысле реальной многопоточности, когда переключение на другую задачу, не останавливает продвижение по другой задачи..
Если же останавливает, то ни о каком приходе первым по всем дорожкам речи быть не может. Кто идет по одной дорожке в общем случае придет раньше