Цитата:
Сообщение от Elga
Эмм.. помнится, флейтовый педагог именно эти вещи, мягко говоря, не одобрял. А откровенно говоря - пресекал с негодованием. По той простой причине, что они быстро входят в привычку, и без них уже "не играется" - а на сцене они смотрятся таки некрасиво. Скажем так, в российской академической традиции это пока не принято.
|
Саксофонисты. Фаготисты. Стабильно в наклоне. Уровень точности другой, вынуждены себе помогать. Инструмент не нужно держать. Флейтист, когда принимается за длинную фразу - тоже. Только для того, чтобы на "поддержку" дыхания не отвлекаться. Приведенное в первом посте видео - яркий пример.
Elga, при всей своей индивидуальности и неповторимости каждому человеку нужно начать. Когда есть педагог - это отлично и превосходно. Он тебя за рукав дергает по всем мыслимым и немыслимым моментам, показывает, как будет звучать тогда, когда ошибок делать не будешь.
А у самоучки педагога нет. Ему нужно расписать все аспекты до мелочей. Мы, самоучки, страдаем кучей болезней:
- гаджетомания (хорошая флейта сама играет);
- технической узколобостью (кажется, что существует какая-то "правильная" техника, которой надо всегда придерживаться);
- симплицизмом (стремлением привести все аспекты к одному-двум "самым важным" правилам/понятиям);
По мере занятий приходит понимание разноаспектности, но не всегда :) Кому-то это не нужно, просто играет, кому-то просто не по плечзгам.
Короче, можно просто отмахнуться и сказать, что давать советы в самоучителе - это как лечить насморк по отпечаткам ног на песке. А можно написать так, чтобы самоучка сразу увидел многоаспектность и побыстрее стал для себя врачом. "Можно ругаться на футболистов, а можно и самому выйти на поле, можно хаять ВАЗ, а можно самому устроиться производственником на их предприятия, можно .... ". Надеюсь, что я донес мысль :))