Цитата:
Сообщение от NikolayUB
ИМХО не надо разные методики рассматривать как "дурные привычки"...
|
Да как же их рассматривать, если мешают? Если говорить обо мне, то у меня была постоянная проверка практикой - я всё это время пела. Если какая-то привычка отваливается и одновременно петь становится легче - я буду считать эту привычку дурной.
Педагог тоже может ошибаться, да. Но у педагога:
а) собственный опыт игры/пения намного больше моего. Я никогда не занималась по 6 часов в день с жестким профессиональным контролем результата;
б) намного больше "наслушка" вживую - он постоянно слушает своих педагогов и коллег;
в) наконец, можно надеяться, что его самые страшные "педагогические жертвы" в основном уже принесены в первые годы преподавания, начиная со студенческой педпрактики, а с тех пор накопился опыт работы с _разными_ учениками.
Так что я с чистой совестью спихну на него ответственность за постановку дыхания начинающему
