Цитата:
Сообщение от NikolayUB
рад буду ошибиться
|
Николай. Приди в рядовую школу. Спроси у детей, есть ли в школе такой учитель, на уроке которого интересно. Спроси учителей, есть ли такой преподаватель, которого очень любят дети. Обычно это один и тот же человек. И независимо от того, что этот преподаватель дает, на его уроках увлеченных оказывается почему-то больше, чем на уроках других. Увлечь можно. Просто это отнимает очень много времени, мыслей, терпения. И обычно лень. Ну, конечно же, немалое влияние на успешность оказывают определенные навыки повышения внимания ученика, создания уникальной атмосферы, общепедагогические приёмы, опыт работы с различными "типами" учеников. Но все эти навыки, они ведь тоже приобретаются в результате упорного труда.
А вот по поводу выбора учеников... Хм... Есть такой хороший фильм советский "Приходите завтра". Вот там тема выбора раскрыта очень хорошо. Чем лучше ученик отзывается на старания преподавателя (увлечен), чем больше он работает (целенаправленно или просто "в кайф"), тем больше времени готов посвящать этому ученику. Потому что лень. Жалко своих усилий. "Овчинка выделки не стоит". А вообще, увлечь и научить - можно.
А вот в какой из сфер твоя дочь найдет неленивого преподавателя, и где именно она поймает благоприятную атмосферу процесса - это можно узнать только по принципу кота Шредингера :)
Так, что-то я растроллился... пора сворачиваться :)